Đề thi thử năng lực tiếng Nhật N3 - Dạy học tiếng Nhật Hà NộiTrung tâm tiếng Nhật SOFL

Trang chủ » Tin tức » Kinh Nghiệm Học Tiếng Nhật » Các Kỳ Thi

Đề thi thử năng lực tiếng Nhật N3

Thứ ba - 23/06/2015 01:52
Trung tâm Nhật ngữ SOFL cung cấp đề thi thử năng lực tiếng Nhật N3 sát nhất với đề JLPT chính thức. Cùng bắt tay thử làm để làm quen với dạng đề, kiến thức tiếng Nhật cấp N3 nhé.
đề thi thử năng lực tiếng Nhật N3 sát nhất với đề JLPT chính thức.

đề thi thử năng lực tiếng Nhật N3 sát nhất với đề JLPT chính thức.

Đề thi được cung cấp bởi trung tâm Nhật ngữ SOFL. Theo dõi để xem đáp án sau khi làm đề thi thử năng lực tiếng Nhật N3 này nhé. 
 
 
問題1 つぎの文の(   )に入れるのに最もよいものを、A.B.C.D から一つえらびなさい。
Câu hỏi 1: Vấn đề đúng nhất cho (    )là gì?. Chọn một trong các đáp án A. B.C.D
 
1. -「黒板の字、見える?」 
    - 「あの先生の字はいつも小さく見えないよ。もっと大きく(  )。」
A. 書いてほしいね
B. 書くわけにはいかないね
C. 書いてくれないね
D. 書くことにするね
 
2. 父親:「外国から来た言葉はカタカナで書くんだよ。」 
    子ども:「じゃあ、ミカンは昔から日本にある言葉な(  )、なんでカタカナで書くの?」
A. にしては    
B. ために    
C. から        
D. のに
 
3. A:「家庭料理ですが、どうぞ(  )。」
    B:[ありがとうございます。いただきます。]
A. 食べなさい
B. 召し上がってください
C. いただいてください
D. お食べになられて
 
4. A:「明日も会社、休みますか。」
     B:「いえ、熱(  )下がれば、行けると思います。」
A. こそ
B. も
C. を
D. さえ
 
5. 母:「テーブルの上に置い(  )お弁当、持った?」
     娘:「うん、持った。ありがとう。」
A. てくる
B. ておいた
C. て
D. ている
 
6. A:「歓迎会のこと、彼女が忘れる(  )んだけど、どうしたのかなあ。」
    B:「忙しいんだよ、きっと。昨日も遅くまで残業だったみたいだよ。」
A. とはかぎらない
B. わけじゃない
C. しかない
D. はずがない
 
7. 妻:「診察の結果はどうだったの?」 
   夫:「うん、タバコをやめる(  )。」
A. ように感じる
B. ようになっている
C. と言われた
D. ように言われた
 
8. A:「火事の原因は何?」
    B:「まだ、よくわからないらしいけど、ストーブが(  )だったそうよ。」
A. つけっぱなし
B. つけておく
C. つけている
D. つけてある
 
9. (動物病院で) A:「手術には相当のお金がかかりますよ。」 
                                 B:「この子を助ける(  )なら、いくらでも払います。」
A. せいで
B. ため
C. はず
D. べき
 
10. A:「スキーはどうだった?」 
       B:「スキー場は外国人(  )で、日本じゃないみたいだったよ。」
A. をめぐって
B. ほど
C. ばかり
D. にかぎらず
 
11. エアコンを買い替え(  )、1か月の電気代が1500円も安くなった。
A. たって
B. たところ
C. たばかりの
D. たてで
 
12. A:「あれ、この店、今日休み?」
       B:「1月15日~22日まで(  )って書いてあるね。」
A. 休ませています
B. 休んでいただきます
C. 休んでもいいでしょうか
D. 休ませていただきます
 
13. 人気商品だから、売り切れない(  )早めに買っておこう。
A. うちに
B. あいだに
C. かわりに
D. かぎり
 
 
問題2 次の文の_★_に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
Câu hỏi 2: Đáp án đúng nhất để chọn vào _★_. Chọn môt trong các đáp án A.B.C.D
 
16. 近所づきあいが、  ★ 、よくわかった。
A. 生活する
B. うえで
C. 大切なものか
D. どんなに
 
17.   ★  にかけてきれいに咲きます。
A. 桜は
B. 4月上旬
C. 公園の
D. 3月末から
 
18.   ★  、とても心が落ち着く。
A. 川の流れる
B. に加えて
C. 音も聞こえて
D. 虫の音
 
19. この問題   ★  わからなくなる。
A. 考える
B. 考えれば
C. ほど
D. は
 
20.   ★  作ったが、うまくできなかった。
A. 本に
B. 料理の
C. 書いてある
D. とおりに
 
 
問題3 次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、(19)から(23)の中に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
Câu hỏi 3: Đọc đoạn văn dưới đây, điền đáp án đúng nhất từ câu 19 đến 23. Chọn một trong các đáp án A. B. C.D.

 
 
19. [19]
A. 戻る
B. 戻ろうとした
C. 戻ろう
D. 戻ってきた
 
20. [20]
A. つまり
B. そして
C. それから
D. すると
 
21. [21]
A. このような応対
B. あのような応対
C. あの店の応対
D. この店の応対
 
22. [22]
A. 満足しよう
B. 満足させられる
C. 満足して
D. 満足させよう
 
23. [23]
A. 感じたり感じなかったりである
B. 感じなくなってきている
C. 感じさせられる
D. 感じるにちがいない
 
 
問題4 つぎの(1)から(4)の文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを一つえらびなさい
 
 
 
24. 4月20日会議に出席できない人は、何をしなければならないか。
 
A. 第1回目の会議に出席する。
B. 4月6日までに都合の良い日を伝える。
C. 4月17日から19日の間に市民会館へ行く。
D. 交流会についてのアイデアをメールで送る。
 
 
 
25.この文章を見て、協力したいと思った人の行動として、正しいものはどれですか。
A. いらない本を売って、そのお金を国際児童センターへ届ける。
B. 使わなくなった教科書があれば、古本バザーの会場へ持っていく。
C. いらない漫画があれば、ボランティアセンターへ送る。
D. いらない絵本があれば、ボランティアセンターへ持っていく。
 
 
26. 本当に助かったとあるが、何が助かったと言っているか。
a お菓子の箱に無料で花とリボンがつけられたこと
b お菓子屋さんがすぐに新しい品物を届けてくれたこと
c 花屋さんがお菓子の箱をきれいに包んでくれたこと
d インターネットで商品を注文することができたこと
 
 
27. この文章について、正しいものはどれか。
a 共感覚は、子どもから大人まで、すべての人が持っているものだ。
b 共感覚が珍しいものだと知ると、たいていの人は嫌だと感じる。
c 子どものころ、共感覚を持っていても、大人になるとなくなることが多い。
d 人が共感覚で感じる色に違いはなく、皆同じである。
 
 
問題5 つぎの(1)と(2)の文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを一つえらびなさい。
 
 
28. ①「旬」が分からないとは、どのような意味か。
A. いつか旬か、わからない。
B. 旬の価値がわからない
C. 旬という字の読み方がわからない。
D. 旬という言葉の意味がわからない。
 
29. ②長所として、この文章の中で書かれていないことはどれか。
A. 季節に合ったものは、余分なエネルギーを使わずに育てられる。
B. 旬のものには、その時期に体が必要とする栄養が多く含まれている。
C. 温度さえ管理すれば、一年中それを生産し食べることができる。
D. 自然な状態で育ったものを食べるので、体にも環境にもいい。
 
30. この文章の中で一番言いたいことはどれか。
A. 消費者はそれぞれの食材の旬の時期を覚えなければならない。
B. 消費者には、旬の良さを知り、旬を意識した食生活をしてほしい。
C. 「旬」は日本の食文化であり、守っていくべきである。
D. 旬の食材は大変貴重であり、味わって食べるのがいい。
 

 
31. 辞めることはなかったのは、なぜか。
A . 先生が怖くて、辞めたいと言えなかったから。
B. 途中で辞めることが許されなかったから。
C. 一度でも試合でゴールを決めるまで辞めたくなかったから。
D. 自分に力がついてきたと感じていたから。
 
32. この文章を書いた人の調子が悪かった時、山下先生はどうしたか。
A. より厳しい練習をさせた。
B. 試合を休ませ、元の状態に戻るまで待った。
C. ほかのメンバーにこの人を励ますように言った。
D. この人の力を信じて、機会を与え続けた。
 
33. 山下先生の指導を受けた経験は、この文章を書いた人の何に最も影響を与えたか。
A. スポーツに対する考え方
B. 日々の行動に対する考え方
C. 友達との付き合い方
D. 教師という職業に対する見方
 
 
問題6 次の文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを一つえらびなさい。
 
 
34. ①そうした状態とは、どのような状況か。
A. 65歳以上の高齢者が増え、日本の人口の約3分の1になった。
B. 人口に占める65歳以上の高齢者の割合が、日本が世界で一番高くなった。
C. 一人暮らしをしている人のうち、4人に1人が65歳以上の高齢者だ。
D. 65歳以上の高齢者がいる家庭の半分以上は、子や孫と住んでいない。
 
35. ここで言う、②安心感とはどのようなものか。
A. 専門家の栄養管理によって、病気を予防できる。
B. 病気になった時に誰かに気付いてもらえる。
C. 自分の話をよく聞いてくれる人がいる。
D. 調子が悪くなったら、すぐに医者が来てくれる。
 
36. この文章で書かれていることと合っているものはどれか。
A. 配食サービスは、高齢者向けに日本で最初に始まったサービスである。
B. 栄養面を考えて、さまざまな年代の人が配食サービスを利用するようになった。
C. 配食の内容や回数は、専門家が利用者一人ひとりに合わせて決めてくれる。
D. 配食サービスの利用が広がったことで、病気になる高齢者が減った。
 
37. この文章は主に何について書かれているか。
A. 配食サービスの課題
B. 配食サービスの種類
C. 配食サービスの今後
d. 配食サービスの良さ
 
 
http://hoctiengnhatban.org/
 
38. 和食が好きなエリナさんは、4月から料理教室に通って、自分でも、簡単な和食を作れるようになりたいと思っている。平日は毎日仕事があるため、休日に通うことにした。エリナさんに合うコースはどれか。
 
38. 
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
 
39. 田中さんは、パーティー料理やケーキ作りなどを習うために4月からABC料理教室に通うことにした。田中さんが1回目の授業の時に用意しなければならないものはどれか。
 
A. 会費
B. 自分用の箸
C. お菓子を入れる物
D. 1000円
 



 
Thông tin được cung cấp bởi

TRUNG TÂM TIẾNG NHẬT SOFL

Cơ sở 1 Số 365 - Phố vọng - Đồng tâm - Hai Bà Trưng -  Hà Nội

Cơ sở 2: 44 Lê Đức Thọ Kéo Dài - Mai Dịch - Cầu Giấy - Hà Nội
 
Cơ sở 3: 54 Ngụy Như Kon Tum - Nhân Chính - Thanh Xuân - Hà Nội
 
Tel: 0462 927 213 - Hotline: 0917 86 12 88 - 0962 461 288

Email: trungtamtienghansofl@gmail.com

 
 
 
 
 

Tác giả bài viết: Trung tâm tiếng Nhật SOFL

Những tin mới hơn

Những tin cũ hơn

 

Hỗ trợ trực tuyến

Quận Cầu Giấy
Miss Vân
   
Hotline: 0967 461 288
Miss Vũ Dung
   
Hotline: 0917 461 288
Quận Hai Bà Trưng
Miss Điệp
   
Hotline: 0963 861 569
Mss Tâm
   
Hotline: 0917 861288
Quận Thanh Xuân - Hà Đông
Mss Loan
   
Hotline: 0986 841 288
Mss Dung
   
Hotline: 0964 661 288

Like facebook

Thống kê truy cập

Đang truy cậpĐang truy cập : 38


Hôm nayHôm nay : 2909

Tháng hiện tạiTháng hiện tại : 105079

Tổng lượt truy cậpTổng lượt truy cập : 2756735

THỜI GIAN LÀM VIỆC


TRUNG TÂM NHẬT NGỮ SOFL

Làm việc từ thứ 2 đến chủ nhật
Thời gian : 8h -21h hằng ngày 

GIẢNG DẠY TẠI CÔNG TY

  • CÔNG TY TNHH KSMC
    CÔNG TY TNHH KSMC Hợp tác giảng dạy tại doanh nghiệp CÔNG TY TNHH KSMC Lời cảm ơn !
  • CÔNG TY CỔ PHẦN XK PHẦM MỀM TINH VÂN
    CÔNG TY CỔ PHẦN XK PHẦM MỀM TINH VÂN Sự hợp tác giữa Trung tâm tiếng nhật SOFL với Công ty cổ phần Xuất...
  • Giảng dạy tại công ty xây dựng Shimizu
    Giảng dạy tại công ty xây dựng Shimizu Giảng dạy tại công ty xây dựng Shimizu
  • Giảng dạy tiếng Nhật tại công ty cổ phần Thiết Kế Xây Dựng Bình Minh
    Giảng dạy tiếng Nhật tại công ty cổ phần Thiết Kế Xây Dựng Bình Minh Hợp đồng giảng dạy tại công ty cổ phần thiết kế xây dựng Bình Minh !
  • Giảng dạy Tiếng Nhật tại tập đoàn Bảo Việt
    Giảng dạy Tiếng Nhật tại tập đoàn Bảo Việt Ngày 21/10/2014 tại trụ sở chính của Trung tâm tiếng Nhật SOFL đã diễn...
  • Bài Mới Đăng

  • Từ vựng tiếng Nhật về mùa xuân
    Từ vựng tiếng Nhật về mùa xuân Mùa xuân Nhật Bản được xem là khoảng thời gian thiên nhiên tái sinh...
  • Lễ hội 7-5-3 cho trẻ em Nhật Bản
    Lễ hội 7-5-3 cho trẻ em Nhật Bản Lễ hội 7-5-3 cho trẻ em Nhật Bản hay ngày lễ Shichi-Go-San, là một...
  • Đơn vị đo lường của Nhật Bản
    Đơn vị đo lường của Nhật Bản Đơn vị đo lường của Nhật Bản truyền thống là hệ đo Shakkan-ho (尺 貫...
  • 25 cụm từ tiếng Nhật bạn phải biết.
    25 cụm từ tiếng Nhật bạn phải biết. Nếu có cơ hội sinh sống hay du lịch tại Nhật Bản, 25 cụm từ tiếng Nhật...
  • Nhật Bản mùa bão
    Nhật Bản mùa bão Trong những ngày tháng chín này, Nhật Bản đang là mùa cao điểm của...